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service2025-12-22 17:44:202025-12-30 17:32:52績效制度為什麼很難公平?KPI、KRI、OKR 的差別一次搞懂服務品質
顧客服務
產品設計團隊
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前線服務團隊
推薦課程
顧客的期望持續變化,優質服務的關鍵不僅在於回應需求,更在於預見未來、領先一步。唯有持續優化體驗流程與創新設計,才能打造差異化價值,展現企業獨有的服務實力,本課程導入敏捷式思考與實務工具,透過動手操作與情境練習,協助學員跳脫慣性框架,激發創新思維,設計出貼近顧客真實期待的服務方案。
- 建立服務創新與敏捷思維基礎,理解服務創新的核心概念,掌握敏捷方法在服務流程設計中的應用。
- 洞察顧客體驗與痛點關鍵,透過顧客旅程地圖與情境分析,描繪真實使用情境,辨識顧客需求與服務落差。
- 設計具實踐力的服務藍圖,發展前台與後台流程的整合設計,依據資源與目標優先順序,打造可執行的服務藍圖。
- 掌握從用戶視角出發的創新方法,能夠從顧客角度出發,分析服務體驗脈絡並提出創新解決方案。
- 提升跨部門溝通與協作能力,透過利害關係人分析與流程設計,促進內外部團隊的理解與共識。
- 具備實作服務流程優化與創新企劃能力,能應用課堂工具(如旅程圖、藍圖、利害關係人分析等)進行實務操作與應用於工作場域。
常見問題
Q:企業培訓課程的時數通常多長?
A:單日標準課程設定為4至7小時,主題講座則規劃為2至3小時。這樣的時數安排是為了確保學習有效性,提供足夠的深度進行觀念建立與吸收效果;針對大型培訓專案,我們亦可規畫多模組的帶狀課程,以符合企業的訓練節奏。
Q:這堂課程會採取哪些教學手法或授課方式?
A:授課方式包含專業講述法、小組引導討論、團隊動態活動、真實案例拆解以及實作演練。具體手法將根據培訓目標與講師對焦後進行適度調配。
Q:課程後如何追蹤學員的學習狀況與衡量成效呢?
A:職享提供完整的成效評估體系:標準服務包含「課程滿意度問卷、課後結案報告」以達成培訓成效L2學習層級。若企業目標是L3行為轉化,我們則會進一步協助設計行動計畫或安排課後回訓發表,確保同仁將所學應用於職場。
Q:在正式開課前的提案階段,是否能安排講師參與需求對焦?
A:可以,針對特殊課程或多梯次課程,提案階段講師可以進行提案說明。確認開課後,可邀請老師與辦訓單位對焦課程內容。
Q:職享顧問是否會提供從課前到課後的全程行政支援?
A:是的,職享提供一站式的專案統籌服務。
課前: 顧問會進行細緻的需求訪談,確保講師與主題精準媒合企業需求。
課中: 安排專業助教協助課程進行、拍照記錄並協助分組活動。
課後: 提供結案報告與課程滿意度或其他有討論到的指定需求。
















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