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service2026-02-09 14:51:232026-02-12 17:44:14跨部門溝通怎麼做?拆解7大合作痛點,用3個制度打破部門本位主義!推薦課程
邏輯思考不僅是理論或概念,更是職場上實用的技巧。它能幫助工作者養成做出正確判斷的習慣,進一步轉化為個人的能力 ;當個人能力與組織目標或運營結合並產生貢獻時,這才是邏輯思考價值的具體展現。
運用一套策略規劃技術,透過緊密的前後邏輯架構, 建立商業目標與產品/服務功能的關係, 以及背後關聯的假設. 在資訊共享的狀況下一起討論,做出有利於組織的決策路徑。
課程以分段講解、分段實施的方式,除了讓學員認識方法與工具外,同時也引導學員建立職場邏輯思考與決策的全局觀。
- 掌握水平、垂直、分類與聯想等技巧,建立靈活、開放的思考模式。
- 透過「目標、角色、影響、產出」四大構面,引導參與者建構清晰行動方案。
- 練習三角邏輯架構,強化說服力與表達力,提升團隊溝通與提案效能。
- 學員能從思考出發,透過影響地圖精準規劃,再以邏輯語言有效傳達。
- 能在實務中運用影響地圖協助團隊釐清問題、凝聚共識、制定目標。
- 學員能將思考結構轉化為具體方案與有說服力的表達,應用於工作與協作場域中。
常見問題
Q:企業培訓課程的時數通常多長?
A:單日標準課程設定為4至7小時,主題講座則規劃為2至3小時。這樣的時數安排是為了確保學習有效性,提供足夠的深度進行觀念建立與吸收效果;針對大型培訓專案,我們亦可規畫多模組的帶狀課程,以符合企業的訓練節奏。
Q:這堂課程會採取哪些教學手法或授課方式?
A:授課方式包含專業講述法、小組引導討論、團隊動態活動、真實案例拆解以及實作演練。具體手法將根據培訓目標與講師對焦後進行適度調配。
Q:課程後如何追蹤學員的學習狀況與衡量成效呢?
A:職享提供完整的成效評估體系:標準服務包含「課程滿意度問卷、課後結案報告」以達成培訓成效L2學習層級。若企業目標是L3行為轉化,我們則會進一步協助設計行動計畫或安排課後回訓發表,確保同仁將所學應用於職場。
Q:在正式開課前的提案階段,是否能安排講師參與需求對焦?
A:可以,針對特殊課程或多梯次課程,提案階段講師可以進行提案說明。確認開課後,可邀請老師與辦訓單位對焦課程內容。
Q:職享顧問是否會提供從課前到課後的全程行政支援?
A:是的,職享提供一站式的專案統籌服務。
課前: 顧問會進行細緻的需求訪談,確保講師與主題精準媒合企業需求。
課中: 安排專業助教協助課程進行、拍照記錄並協助分組活動。
課後: 提供結案報告與課程滿意度或其他有討論到的指定需求。
















邏輯思考與決策
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Data Thinking 建構數據思維
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邏輯表達力
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