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service2025-12-22 17:44:202025-12-30 17:32:52績效制度為什麼很難公平?KPI、KRI、OKR 的差別一次搞懂推薦課程
在服務現場,每一次與顧客的互動,都是一場影響顧客關係與品牌形象的關鍵時刻。隨著顧客的期待越來越高,服務人員不僅要態度親切,更需要具備觀察入微、靈活應變與積極主動的能力,學習聽出顧客沒有說出口的需求,並想在顧客需要之前,帶給顧客最美好的服務體驗。本課程運用大量故事引導學員對服務有更深度的認知,透過互動練習協助學員理解服務工作的本質與價值,並學習如何在情緒管理、顧客溝通與抱怨處理中展現專業。課程將強化學員對服務敏感度、靈活度與積極度的掌握,讓每位服務人員都能在不同顧客需求下,提供更貼心、有效的服務應對。
- 建立服務人員正向心態,理解服務工作的價值與影響力。
- 掌握服務人員應具備的敏感度、靈活度、積極度,提升服務現場的即時應對能力。
- 學習面對顧客抱怨的正確觀念與實務技巧,化解情緒、提升顧客信任感。
- 了解身為前線服務人員的價值,強化對顧客的觀察力與傾聽技巧,讀懂顧客行為的背後意義與需求,創造超越期待的服務體驗。
- 學會靈活因應不同客怨情境進而調整服務方式,並能熟練處理各種客怨情況。
- 培養正向應對情緒與客訴的能力,提升自信與專業度,成為值得信賴的服務人員。
常見問題
Q:企業培訓課程的時數通常多長?
A:單日標準課程設定為4至7小時,主題講座則規劃為2至3小時。這樣的時數安排是為了確保學習有效性,提供足夠的深度進行觀念建立與吸收效果;針對大型培訓專案,我們亦可規畫多模組的帶狀課程,以符合企業的訓練節奏。
Q:這堂課程會採取哪些教學手法或授課方式?
A:授課方式包含專業講述法、小組引導討論、團隊動態活動、真實案例拆解以及實作演練。具體手法將根據培訓目標與講師對焦後進行適度調配。
Q:課程後如何追蹤學員的學習狀況與衡量成效呢?
A:職享提供完整的成效評估體系:標準服務包含「課程滿意度問卷、課後結案報告」以達成培訓成效L2學習層級。若企業目標是L3行為轉化,我們則會進一步協助設計行動計畫或安排課後回訓發表,確保同仁將所學應用於職場。
Q:在正式開課前的提案階段,是否能安排講師參與需求對焦?
A:可以,針對特殊課程或多梯次課程,提案階段講師可以進行提案說明。確認開課後,可邀請老師與辦訓單位對焦課程內容。
Q:職享顧問是否會提供從課前到課後的全程行政支援?
A:是的,職享提供一站式的專案統籌服務。
課前: 顧問會進行細緻的需求訪談,確保講師與主題精準媒合企業需求。
課中: 安排專業助教協助課程進行、拍照記錄並協助分組活動。
課後: 提供結案報告與課程滿意度或其他有討論到的指定需求。
















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